南高ライフブログ

６月４日（木）放課後、第１回授業力向上研修を開催しました。講師に佐藤賢一先生（京都産業大学教授・一般財団法人ハテナソン共創ラボ代表理事）をお迎えし、「『問いを立てる力』を授業にどう育てるか」と題した講義をオンライン上で受けました。

進学校において「自律的な学習者」を育成するために、授業の終わりに１分間で「問い・考察・対話」を積み重ねていくことから始めてみようという提案がなされました。教科に合わせてアレンジが可能な４つのToolについての実践例を、「高校生の読書行動」をテーマ例として挙げられ、そしてそのなかで教師の役割や生徒に起こることは何か分かりやすく解説されました。

本校では、昨年度取り組んだ「質問力の育成」の実践を踏まえ、今年度はこれを発展させ「自律した学習者の育成〜問いを立てる力の養成〜」を全教科共通テーマとして掲げ、研究・実践を開始しています。５月２５日〜６月１２日の授業公開期間に合わせて開催された研修会での、佐藤先生のこのお話は、研修会に参加した教職員にタイムリーに響き、明日から「よし、やってみよう」という元気を与えて頂けるものとなりました。次回の授業力向上研修会は、１２月までの各教科の研究・実践の集大成として他校教員にも公開して行われる研究授業に、再び佐藤先生をお招きしご助言をいただくかたちで開催します。